Feeds:
Pos
Komentar

Khutbah menyambut tahun 2015 M

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

UIN SUNAN KALIJAGA

PROGRAM PASCASARJANA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM (PI)

KONSENTRASI

  1. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
  2. MANAJEMEN DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM (MKPI)
  3. PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM (PPI)
  4. PENDIDIKAN BAHASA ARAB (PBA)
  5. BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM (BKI)

Jl. Marsda Adisucipto Yogyakarta, 55281

Telp. (0274) 519709, Faks. (0274) 557978

Website: http:pps.uin-suka.ac.id, email: pps@uin-suka.ac.id Lanjut Baca »

NO NAMA NIM PRODI JUDUL
1 ABIDIN FUADI NUGROHO,S.Pd.I 8,223,867 MKPI MANAJEMEN PENGEMBANGAN SMP MUHAMMADIYAH I DEPOK BERBASIS SEKOLAH
2 IZZUDDIN, S.S. 9,224,054 PBA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH NAHDLATUL WATHAN PANCOR SELONG LOMBOK TIMUR NUSA TENGGARA BARAT
3 DRS. A. WAHAB 9,224,052 PBA METODE PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH NEGERI BEUREUNUEN ACEH PIDIE Lanjut Baca »

JUDUL-JUDUL MAKALAH DISKUSI FILSAFAT PENDIDIKAN

TAHUN AKADEMIK 2013/2014 SEMESTER GENAP (IV) PAI KELAS A dan B

Dosen Pengampu: Prof. Dr. H. Maragustam Siregar, M.A.

NO

JUDUL MAKALAH

PRESENSI

Hakikat manusia,  masyarakat  dalam pandangan filsafat dan pandangan Islam dan fungsi pendidikan di dalamnya  
Hakikat Heriditas, Lingkungan dan kebebasan manusia dan fungsi pendidikan dalam kehidupan manusia  
Asas-asas filsafat pendidikan (nativisme, emperisme dan konvergensi) dan aliran filsafat pendidikan Fitrah (fatalis-passif, netral-passif, positif-aktif dan dualis-aktif)  
Pemikiran pendidikan Aliran Progresivisme (ontology, epistemolgi, aksiologi, cirri utama dan filsafat pendidikan progresivisme dan lain-lain).  
Pemikiran pendidikan aliran Esensialisme (ontology, epistemolgi, aksiologi, cirri utama dan filsafat pendidikan progresivisme dan lain-lain). Lanjut Baca »

JUDUL-JUDUL MAKALAH DISKUSI FILSAFAT PENDIDIKAN

TAHUN AKADEMIK 2013/2014 SEMESTER GENAP (IV) PAI KELAS A dan B

Dosen Pengampu: Prof. Dr. H. Maragustam Siregar, M.A.

NO

Lanjut Baca »

ASAS-ASAS FILSAFAT PENDIDIKAN

Skedar tinjauan sejarah ide-ide filsafat pendidikan, antara lain dapat disimpulkan pada tiga teori dasar (hukum dasar) yaitu:
1. Teori (hukum) Emperisme:
Teori emperisme mengatakan bahwa perkembangan dan pembentukan manusia itu ditentukan oleh faktor-faktor lingkungan, termasuk pendidikan. Sebagai pelopor emperisme ialah John Locke (1632-1704) yang dikenal dengan teori ”tabularasa” atau emperisme. Menurut teori tabularasa, bahwa tidap individu lahir sebagai kertas putih, dan lingkungan itulah yang memberi corak atau tulisan dalam kertas putih tersebut. Bagi John Locke pengalaman yang berasal dari lingkungan itulah yang menentukan pribadi seseorang. Lanjut Baca »

ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN
REKONSTRUKSIONISME
Filsafat pendidikan modern pada garis besarnya dibagi kepada empat aliran yaitu aliran progresivisme, esensialisme, perenialisme dan rekonstruksianisme (Imam Barnadib, 1982, Mohammad Noor Syam, 1986). Namun pada tulisan ini hanya penggambaran singkat yakni penggambaran hal-hal yang menjadi ciri utama masing-masing aliran filsafat pendidikan. Lanjut Baca »

Ikuti

Kirimkan setiap pos baru ke Kotak Masuk Anda.